Tag en seddel
Spændingen ved ikke at vide, hvad der står på sedlen, er halvdelen af fidusen, men også en risiko: trækker barnet en kedelig opgave, kan motivationen falde sammen. Billederne her under giver en rolig ramme om selve trækket.
♂Tag en seddel
En dreng tager en seddel fra en æske.
Om billedstøtten
En seddel er åben, indtil den vendes. Den åbenhed er hele pointen, alt muligt kan stå der, og det er også det, der gør motivationen vakkelvorn. Barnet ved, at en opgave kan være sjov og overstået på et minut, eller sej og strække eftermiddagen. At vælge at trække overhovedet kræver, at usikkerheden får plads.
Billedstøtten deler øjeblikket i to: selve trækket, som er neutralt, og opgaven, der kommer bagefter. Når barnet ser hånden, der rækker, sedlen, der vendes, og derefter resultatet, læses overraskelsen som en del af ritualet i stedet for en trussel mod det.
Konkret tip: indfør en regel om, at tre sedler i træk tæller som én hel runde, uanset hvad der står. Det sænker indsatsen pr. seddel og tager dramaet ud af en kedelig en, for den er én af tre, ikke hele eftermiddagen. I Routined kan ritualet placeres i en eftermiddagssekvens, hvor selve trækket får sin egen plads mellem mere forudsigelige trin.