Gøre pænt
At gøre pænt handler mindre om hænder og mere om hukommelse: hvor bor blyanten, hvor bor sokkerne, hvor bor legoklodsen. Billedstøtten her under er et ydre kort, når det indre ikke er der.
♂Dreng rydder op
En dreng med kost og spand rydder legetøj op som en bold, en klods og en legetøjsbil.
Om billedstøtten
At gøre pænt ligner en motorisk opgave, men er i bund og grund en hukommelsesopgave. For hver ting skal hjernen svare på, hvor hører den her hjemme? Blyanter i bægeret, sokker i skuffen, legoklodsen i kassen, koppen i vasken. Når det indre kort over hjemmet er fuldt indlæst, kører det af sig selv. Når det ikke er, og det er ofte tilfældet for børn under ti og mange over ti, går oprydningen i stå midt i rummet.
Billedstøtte erstatter det indre minde med et ydre. Hvert billede viser en kategori og en plads: legetøj her, tøj her, bøger her. Så slipper barnet for at bygge kortet op fra bunden hver gang og kan koncentrere sig om at flytte ting i stedet for at regne ud, hvor de hører hjemme. Fire eller fem kategorier rækker som regel.
Et konkret tip: gå rundt i rummet og peg zonerne ud højt, før I går i gang. Her bor bøgerne. Her bor legetøjet. At sige det, inden hænderne begynder, mindsker pauserne senere. I Routined kan du gemme de samme zonebilleder til rummet, så kortet bliver hængende mellem oprydningerne.