Ordne ting
Ordne ting betyder alt og ingenting. Uden grænser for hvad, hvor og hvornår færdig, har hjernen ikke noget at gribe fat i. Billedstøtten her under sætter kanter omkring opgaven, så første skridt bliver til at tage.
♂Dreng rydder op
En tegning af en dreng, der knæler og rydder farverige ting op i en grå kasse.
Om billedstøtten
Ordne ting er et af de mest sabotagevenlige udtryk i hjemmet. Et barn hører ryd lidt op derovre, og spørgsmålene melder sig med det samme: hvilke ting, hvor mange, i hvilken retning, hvornår må jeg sige færdig? Uden svar venter hjernen, og venten ligner uvilje. Det handler ikke om ikke at ville, det handler om, at der ikke er en form at starte i.
Billedstøtte giver opgaven kanter ved at oversætte ordene til noget tælleligt. Ét billede kan vise fem ting, der skal flyttes, et andet et område, der skal være tomt, et tredje markere, at opgaven slutter, når kurven er fuld. Så er der en begyndelse, en midte og en afslutning, og det var netop det, den vage formulering manglede. Børn med ADHD reagerer ofte særligt stærkt på den manglende afgrænsning.
Et konkret tip: byt sætningen ryd op ud med et tal eller en flade. Ti ting. Det her tæppe. Bordet. Konkretiseringen er det halve arbejde. I Routined kan du bygge rutinen som en tjekliste, hvor hvert billede krydses af, så afslutningen ikke længere er en holdning, men et billede, der er færdigt.