Legge ting på plass
Legge ting på plass betyr alt og ingenting. Uten en grense for hva, hvor og når ferdig har hjernen ingenting å gripe i. Bildestøtten her under setter kanter rundt oppgaven så første steg blir mulig å ta.
♂Gutt rydder opp
En illustrasjon av en gutt som kneler og rydder fargerike gjenstander i en grå kasse.
Om bildestøtten
Rydd opp er et av de mest sabotasjevennlige ordene i hjemmet. Et barn hører rydd litt der borte, og spørsmålene kommer med en gang: hvilke ting, hvor mange, i hvilken retning, når får jeg si ferdig? Uten svar venter hjernen, og venting ser ut som vrangvilje. Det handler ikke om å ikke ville, det handler om at det ikke finnes en form å starte i.
Bildestøtte gir oppgaven kanter ved å oversette ordene til noe tellbart. Ett bilde kan vise fem ting som skal flyttes, et annet et område som skal bli tomt, et tredje markere at jobben er ferdig når kurven er full. Da finnes det en start, en midte og en slutt, og det er nettopp det den vage formuleringen manglet. Barn med ADHD reagerer ofte ekstra sterkt på denne kantløsheten.
Et konkret tips: bytt ut frasen rydd opp med et tall eller en flate. Ti ting. Denne matta. Bordet. Konkretiseringen er halve jobben. I Routined kan du bygge rutinen som en avkrysningsliste der hvert bilde markeres ferdig, så slutten ikke lenger er en mening, men et bilde som er fullført.