Matematiklektier

Om billedstøtten

Lektien har et problem, der ikke handler om matematik. Skolen har en struktur, der bærer: timer, frikvarterer og en lærer, der holder orden. Derhjemme findes ingen af delene, og barnet skal selv skabe den ramme, skolen ellers giver. Det er en betydelig indsats, før den første opgave overhovedet er læst, og den indsats er usynlig for de fleste voksne.

Billedstøtte bygger rammen op igen. Tre billeder, for eksempel tage frem, regne fem opgaver, lægge væk, giver arbejdet kanter. En afgrænset opgave føles mulig på en måde, som lav din lektie aldrig gør, og den, der ser slutningen, holder som regel hele vejen. En kort pause midt i regningen gør desuden, at anden halvdel bliver lettere.

Et konkret tip er at aftale et antal opgaver frem for et antal minutter. Fem opgaver er den samme mængde uanset dagsform, mens tyve minutter kan betyde alt mellem to og femten. I Routined kan lektiestunden ligge som en blok med timer, og appen kan prøves i fjorten dage uden beregning.