Baslektion
Baslektionen kræver to ting på én gang: præcision i fingrene og at kunne klare, at en voksen hører hver fejltone tæt på. Det er meget at holde styr på. Billederne herunder deler lektionen op i mindre stykker.
♂Spiller bas
En person spiller basguitar med en forstærker, mens en ældre person peger på en bog.
Om billedstøtten
At lære bas er en sjælden kombination af finmotorik og social udsathed. Fingerspidserne skal ramme præcis den streng og præcis det bånd, og en meter væk sidder læreren og hører alt. For mange børn er det den nærhed – ikke selve spillet – der er det svære, for hver fejl er hørbar for en, hvis mening betyder noget.
Billedstøtte hjælper ved at gøre lektionens forløb forudsigeligt, før lyden overhovedet begynder. Stem, varm op, gentag sidste uges riff, lær noget nyt, spil igennem, spørg. Når barnet ved, hvad der kommer, falder beredskabet en smule, og opmærksomheden kan gå derhen, hvor den skal: ud i fingrene.
Et konkret tip: lad barnet pege på det billedeskridt, der føltes sværest efter lektionen, og tag netop det billede med hjem som markør for ugens øvning. Hjemmeøvningen bliver rettet mod noget bestemt i stedet for en uklar fornemmelse af, at "jeg burde øve". I Routined-appen kan skridtene gemmes som en tilbagevendende rutine, så samme rækkefølge følger med både til musikskolen og soveværelset.