Ord
At læse et nyt ord er tre ting på én gang: høre lyden, kende bogstavet, finde betydningen. Billedet nedenfor holder ét spor synligt, mens arbejdshukommelsen klarer resten.
Ord
En åben bog med en tankeboble, der indeholder ABC, og en taleboble med ?!
Om billedstøtten
For en ny læser er et ord aldrig bare et ord. Hjernen skal samtidig hente lyden bag bogstavet frem, holde fast på de foregående bogstaver, og til sidst lade de sammensatte lyde blive en betydning. Det er meget arbejdshukommelse på én gang, og det er ofte her, læsningen går i stå.
Billedstøtte til ord flytter en del af belastningen ud af hovedet og ned på bordet. Når kortet viser både bogstavet og noget barnet kender — sol, hund, æble — bliver billedet en krog, mens lyden falder på plads. Der bliver mindre gætteri og flere træffere, og det opbygger mod til at prøve næste linje.
Et konkret tip: arbejd med tre ord ad gangen, ikke ti. Læg kortene på række, peg og stræk lyden, og lad barnet gentage. Vend så ét kort, og se om billedet af ordet bliver hængende. Vil du veksle læsetræning med en kort pause og en belønning i rækkefølge, kan du bygge forløbet i Routined.