Pakke lektier ud
At hente lektiebogen frem er et tydeligt signal: skoledagen er ikke slut endnu. Det signal møder modstand hos en allerede træt hjerne. Billedstøtten herunder deler selve fremtagningen i trin.
♂Dreng pakker lektier ud
En dreng tager bøger og en gul notesblok ud af sin grønne rygsæk, som står på et bord ved siden af en åben bog.
♀Pige pakker lektier ud
En pige tager flere farverige notesbøger ud af sin røde rygsæk, som står på gulvet ved siden af en blyant.
Om billedstøtten
Konflikten omkring lektier starter ofte ikke ved selve opgaven, men flere minutter før — når rygsækken skal åbnes. For barnet er det øjeblik en grænseovergang: herfra er fritiden slut. At nægte at finde bogen frem er en måde at udskyde grænsen, selv om det reelt forlænger hele aftenen.
Billedstøtten hjælper ved at gøre overgangen lille og synlig. Rygsæk åben — mappe ud — bog på bordet — blyant frem. Ingen af kortene siger noget om at begynde at læse, og det er netop pointen. Barnet skal kun lave fremtagningen, og hjernen narres til ikke at sætte fuld modstand ind endnu. Når bogen først ligger der, er startfriktionen faldet markant.
Et tip rettet mod lektier: læg en kort pause med vand eller frugt mellem fremtagning og første opgave, og lad et kort vise det. Så er det ærligt, at tærsklen ikke er det samme som arbejdet. I Routined-appen kan I bygge den pause ind som sit eget trin, så eftermiddagen hænger sammen.