Tag sandaler på
Rigtig fod, tæerne helt frem og så remmen gennem spændet – for små fingre er sandaler en pillet opgave, der let trækker ud. Trinnene nedenfor deler det op i rolige dele, barnet selv kan klare.
♂Tager sandaler på
En dreng tager sine sandaler på.
Om billedstøtten
Sandaler ser enkle ud, men de rummer flere finmotoriske led: finde den rigtige fod, få tæerne helt frem og styre remmen gennem spændet uden at den snor sig. Når det er tid til at gå ud, vil benene allerede løbe, og så bliver netop det sidste spænde let en lille kamp.
Når hver del får sit eget billede, føles opgaven mindre overvældende. Barnet kan fokusere på ét led ad gangen, først foden og så remmen, og følelsen af at klare det selv gør, at sandalerne når at sidde, før døren åbnes og tempoet ude tager over. Billedet minder også om det, der er let at overse, som at tæerne skal helt frem, før remmen strammes.
Et håndfast trick: sæt en lille prik i venstre sandal, så man med det samme kan se, hvilken der er hvilken, ligesom billedet skiller højre fra venstre. Lad barnet øve i ro i weekenden, når ingen venter ved døren, så sidder grebet bedre en travl hverdagsmorgen. I Routined kan du lægge sandaltrinnene i sommerrutinen og koble en kort timer på, så ventetiden på det sidste spænde bliver lidt lettere at holde ud.
Brug billedet i et skema
Lav dit eget skema med dette billede og download det som printklar PDF. Helt gratis.







