Skolearbejde

Om billedstøtten

Igangsætning er en færdighed for sig, adskilt fra at kunne selve opgaven. Det, der skal ske, er, at en uformet mængde arbejde bliver til en første konkret handling, og det trin mangler som regel instruktioner. Opfordringen begynd nu indeholder ingen information om, hvad man faktisk skal gøre først, og derfor bliver ventetiden længere, jo vigtigere opgaven er. Mange børn med adhd genkender netop det spring.

Billedstøtte giver starten et indhold. Tag bogen frem, skriv dato, læs første spørgsmål. Tre billeder gør, at arbejdet ikke begynder med hele opgaven, men med noget lille og tydeligt afgrænset. Det gør også, at arbejdet kan genoptages efter en pause, uden at hele beslutningen skal tages forfra.

Et konkret tip er at skrive overskriften før pausen, ikke efter. Et påbegyndt ark er meget lettere at vende tilbage til end et tomt. I Routined kan lektiestunden ligge som et kort trin med timer efter mellemmåltidet, og appen kan prøves i fjorten dage uden beregning. En kort start tæller som en start, også selvom resten sker senere.