Taskuraha ja kotityöt iän mukaan: Täydellinen opas 4–14-vuotiaille
Kuinka paljon taskurahaa 6-vuotiaan pitäisi saada? Mitä kotitöitä 9-vuotias voi realistisesti hoitaa? Ikäkohtainen opas konkreettisine esimerkkeineen sekä miten yhdistää vastuu palkkioon muuttamatta kotia transaktiiviseksi työpaikaksi.
"Kuinka paljon taskurahaa pitäisi antaa?" on yksi Googlen eniten haetuista vanhemmuuskysymyksistä Ruotsissa joka vuosi. Samoin on kysymys "Mitä kotitöitä 7-vuotiaan pitäisi tehdä?" Molempiin kysymyksiin on laajempi valikoima järkeviä vastauksia kuin useimmat vanhemmat ymmärtävät – mutta ohjenuoria on olemassa.
Tässä käytännöllinen, ikäkohtainen opas. Luvut ovat SEK-valuutassa karkeiden kansainvälisten vastaavuuksien kanssa; säädä ne maasi ja perheesi talouden mukaan.
Ikäkohtainen taulukko
| Ikä | Viikoittainen taskuraha | Tyypilliset kotityöt | Aika päivässä |
|-----|------------------|----------------|--------------|
| 4–5 | 0–20 SEK | Laita lelut paikoilleen, likaiset vaatteet koriin, aseta lautasliinat pöydälle | 5 min |
| 6–7 | 20–40 SEK | Petaa oma sänky, korjaa oma lautanen, kastele kasvit, ruoki lemmikki (muistutuksella) | 10 min |
| 8–9 | 40–60 SEK | Pakkaa oma koululaukku, vie roskat, täytä astianpesukone, taita omat pyykit | 15 min |
| 10–11 | 60–80 SEK | Tyhjennä astianpesukone, imuroi oma huone, valmista oma aamiainen, ulkoiluta koira | 20 min |
| 12–13 | 80–120 SEK | Valmista yksinkertainen ateria, siivoa kylpyhuone, tee pyykit alusta loppuun, leikkaa nurmikko | 30 min |
| 14+ | 120–200 SEK | Suunnittele ja valmista yksi perheen ateria viikossa, hoida omat pyykit, vahti nuorempia sisaruksia | 30–45 min |
Nämä ovat lähtökohtia. 10-vuotias, joka on tehnyt kotitöitä 5-vuotiaasta lähtien, pystyy käsittelemään enemmän kuin tämä taulukko ehdottaa. 12-vuotias, joka vasta aloittaa, on asianmukaisesti takaisin 8 tai 9 vuoden iässä.
Pitäisikö kotityöt sitoa taskurahaan?
Tämä on keskeinen keskustelunaihe. On olemassa kaksi puolustettavaa näkemystä.
Kanta A: Älä sido niitä toisiinsa. Kotityöt ovat sitä, mitä teet osana perhettä. Taskuraha on tarkoitettu rahanhallinnan oppimiseen. Niiden sitominen luo transaktiivisen suhteen – "En jaksa siivota tänään, voit pitää rahasi."
Kanta B: Sido ne osittain toisiinsa. Kotitöiden perustaso on neuvottelematon perheen panos. Perustason ylittävät lisätyöt ansaitsevat lisätaskurahaa. Tämä opettaa työn ja palkan välisen suhteen pitäen perheen panoksen erillään.
Useimmat tutkimukset ja lapsipsykologian ohjeistukset kallistuvat Kannan A puoleen alle 8-vuotiaiden lasten osalta – tee kotitöistä osa perhe-elämää, anna taskurahaa erillisenä taloudellisen koulutuksen välineenä. Vanhemmille lapsille hybridimalli toimii usein hyvin.
Mikä yhdistää molemmat kannat: älä maksa asioista, joiden pitäisi olla luonnostaan motivoivia. Älä maksa 9-vuotiaalle kotitehtävien tekemisestä. Älä maksa siitä, että olet kiltti sisarukselle. Maksa tehtävistä, älä käytöksestä.
Milloin aloittaa
Taskurahan voi aloittaa jo 4-vuotiaana – määrällä ei ole väliä, järjestelmällä on. Muutama kolikko viikossa, läpinäkyvässä purkissa, jossa lapsi voi nähdä niiden kasvavan, opettaa rahasta enemmän kuin mikään myöhempi keskustelu.
Noin 6-vuotiaana useimmat lapset ovat valmiita järjestelmään, jossa on kolme purkkia: kulutus, säästö, lahjoitus. Määrästä ja jaosta voidaan keskustella perheenä. Monet ruotsalaiset perheet päätyvät 60/30/10 tai 50/40/10 jakoon arvoista riippuen.
Miten ottaa tämä käyttöön ilman draamaa
Jos et ole koskaan aiemmin tehnyt kotitöitä tai antanut taskurahaa, älä esittele kymmentä uutta asiaa kerralla. Valitse:
- Yksi kotityö, jonka lapsi voi kohtuudella tehdä.
- Yksi pieni taskurahansumma.
- Yksi näkyvä järjestelmä – kaavio, purkki, sovellus.
Käytä sitä kaksi viikkoa. Lisää yksi asia. Käytä sitä vielä kaksi viikkoa. Kolmannen kuukauden loppuun mennessä sinulla on järjestelmä. Kuuden kuukauden kuluttua se on tapa.
Suurin virhe on kaiken käynnistäminen sunnuntaina perhekokouksella ja yrittää saada se pitämään. Rutiinit, jotka muuttavat perheen päivittäistä rakennetta, on otettava käyttöön yksi elementti kerrallaan.
Mitä taskuraha opettaa, mitä mikään muu ei opeta
Taskuraha ei todellakaan ole rahasta. Se on valinnoista. Lapsi, jolla on 50 SEK ja joka haluaa jotain, joka maksaa 80 SEK, oppii kärsivällisyyttä, suunnittelua ja kompromisseja tavalla, jota mikään luento ei voi opettaa. Lapsi, joka ostaa jotain ja katuu sitä, on oppinut kulutuspäätöksistä enemmän kuin vuodet "ei, et tarvitse sitä" voivat opettaa.
Pointti ei ole siinä, että he säästävät kaiken. Pointti on siinä, että he omistavat päätöksen. Se on paljon suurempi lahja kuin viikoittainen summa.
Taskuraha ja kotityöt eivät tarkoita transaktiivisen kodin luomista. Ne tarkoittavat lasten todellista osallistumista perhe-elämään ja todellista vastuuta omista päätöksistään. Aloita pienestä, pysy johdonmukaisena ja anna järjestelmän kasvaa lapsen mukana.
Usein kysytyt kysymykset
Pitäisikö minun antaa taskurahaa vain, jos kaikki kotityöt on tehty?
Pienille lapsille, ei. Taskuraha on oppimista varten. Sen pidättäminen unohdettujen kotitöiden vuoksi opettaa, että raha on rangaistuskeino, ei oppimisväline. Vanhemmille lapsille, joilla on selkeämpi hybridijärjestelmä, lisä taskurahan pidättäminen on kohtuullista; perusosan pidättäminen ei ole.
Entä ruutuaika valuuttana?
Joissakin perheissä ruutuajan minuutit toimivat paremmin kuin raha palkintona – etenkin nuoremmille lapsille, jotka eivät vielä välitä säästämisestä. Routined-sovelluksessa voit käyttää ruutuaikaa palkintotyyppinä, joka liitetään tiettyihin rutiineihin tai kotitöihin. Monet vanhemmat pitävät tätä tehokkaampana kuin kolikoita 5–8-vuotiaiden ikäryhmälle.
Miten toimin lapsen kanssa, joka kieltäytyy kotitöistä?
Älä eskaloi uhkailuun. Tee kotitöistä osa visuaalista järjestystä – pakkaa koululaukku, harjaa hampaat, laita astiat tiskialtaaseen – niin ne upotetaan rytmiin sen sijaan, että ne erotettaisiin. Vastustus vähenee dramaattisesti, kun kotityöt ovat rutiinin vaihe 4 erillisen vaatimuksen sijaan.
Lapsellani on ADHD – kotityöt ovat mahdottomia.
Kolme mukautusta:
- Tee jokainen kotityö näkyväksi (kuva, tarkistuslista) – älä luota muistiin.
- Jaa jokainen kotityö pienempiin vaiheisiin. "Siivoa huoneesi" on liian abstraktia. "Laita vaatteet koriin, kirjat hyllyyn, lelut laatikkoon" on konkreettista.
- Käytä näkyvää ajastinta. ADHD:n aikakosketuksettomuus saa avoimet kotityöt tuntumaan loputtomilta. 10 minuutin ajastin näkyvällä lähtölaskennalla tekee tehtävästä hallittavamman.
Pitäisikö lasten maksaa rikkoutuneista esineistä?
Joskus, kyllä – vanhemmille lapsille, etenkin toistuvista tai tahallisista vahingoista. Mutta ei tavallisista vahingoista eikä asioista, joita lapsi ei olisi kohtuudella voinut estää. Oppitunnin tulisi olla vastuusta, ei vanhemman lompakon korvaamisesta.
