Post ophalen

#post#brievenbus#brieven

Post ophalen is een van de weinige klusjes waarbij je kind alleen naar buiten mag en terugkomt met iets in de handen. Met plaatjes wordt de volgorde duidelijk, van sleutel tot postbakje. De stappen staan hieronder.

Een jongen haalt brieven uit een brievenbus.♂

Post ophalen

Een jongen haalt brieven uit een brievenbus.

Een jongen haalt brieven uit een open brievenbus.♂

Brievenbus legen

Een jongen haalt brieven uit een open brievenbus.

Over deze visuele ondersteuning

De brievenbus bij het hek is een klein avontuur. Je kind krijgt de sleutel, gaat alleen naar buiten en komt terug met iets dat iemand heeft gestuurd. Juist daarom is het een goed eerste klusje voor kinderen die zich vertrouwd willen voelen. Maar zonder duidelijke volgorde blijft de sleutel snel in het slot zitten, vallen er brieven onderweg of belanden folders en belangrijke enveloppen op dezelfde stapel die vervolgens verdwijnt.

Een reeks van vier plaatjes is genoeg: sleutel van het haakje pakken, brievenbus openen, alles eruit halen en weer afsluiten, brieven in het bakje leggen en de sleutel terughangen. Het laatste plaatje wordt het vaakst vergeten, en juist dat zorgt ervoor dat de volgende de sleutel kan vinden. De kaarten kunnen bij de voordeur hangen, waar de sleutel ook hangt.

Een praktische tip is om je kind aan het eind een eenvoudige sorteertaak te geven, zoals folders in de ene bak en enveloppen in de andere. Dat geeft het gevoel echt werk te hebben gedaan. Moet de post een vaste taak in het weekschema worden, dan kun je die in Routined zetten en de app 14 dagen gratis proberen.

Gebruik deze afbeelding in een schema

Maak je eigen visuele schema met deze afbeelding en download het als printklare PDF. Helemaal gratis.

Neem de visuele ondersteuning mee

In Routined bouw je schema's met deze afbeeldingen, voeg je timers en gesproken instructies toe, en volgt je kind de dag zelfstandig.

Download on the App StoreGet it on Google Play

* 14 dagen gratis proberen, inbegrepen voor nieuwe gebruikers.