Iets maken

#maken#kunst#creativiteit#schilderen#ideeën

Iets maken klinkt uitnodigend maar kan leeg aanvoelen: een blank oppervlak zonder richting biedt niets om vast te pakken. De onderstaande beeldkaarten geven instapmomenten en ideeën waar het kind uit kan kiezen wanneer de vonk aangewakkerd moet worden.

Een meisje beschildert een vaas op een pottenbakkersschijf met een kwast.

♀

Iets maken

Een meisje beschildert een vaas op een pottenbakkersschijf met een kwast.

Een meisje schildert een bloem op een doek op een ezel.

♀

Iets maken

Een meisje schildert een bloem op een doek op een ezel.

Een persoon tekent met een pen op een tekentablet, vol ideeën.

♀

Iets maken

Een persoon tekent met een pen op een tekentablet, vol ideeën.

Een lachende persoon zit op een kruk met een verfpalet en schildert een regenboog op een doek op een ezel, naast een tafel met beschilderde figuurtjes.

♀

Iets maken

Een lachende persoon zit op een kruk met een verfpalet en schildert een regenboog op een doek op een ezel, naast een tafel met beschilderde figuurtjes.

Over deze visuele ondersteuning

Vrijheid kan verlammend werken. Doe maar wat je wilt klinkt royaal, maar voor veel kinderen is het open vlak precies dat wat hen blokkeert. Zonder richting groeit de vraag wat moet ik maken te groot, en de drift die het maken zou moeten aanjagen vindt niets om zich aan vast te klampen. Het resultaat is vaak dat het kind voor de materialen zit zonder te beginnen, niet uit onwil maar uit gebrek aan een ingang.

Visuele ondersteuning helpt niet door te bepalen wat het kind moet maken, maar door vonken aan te bieden om uit te kiezen. Wanneer een paar mogelijke startpunten als afbeeldingen verschijnen — schilder iets blauws, bouw een toren, knip en plak — wordt de openheid begrensd zonder opgelegd te worden. Het kind hoeft niet uit het niets een idee te verzinnen, maar kan er een kiezen en het laten uitgroeien tot iets eigen. Laat de beeldkaarten aan de kant zodra het kind op gang is, ze dienen alleen om de drempel te nemen.

Een concreet idee: bied drie instappunten en laat het kind er een kiezen, zodat de vrijheid blijft maar de leegheid verdwijnt. In de Routined-app kun je een verzameling startideeën aanleggen die het kind door kan bladeren wanneer de scheppingsdrang een zetje nodig heeft.