Gjøre fint
Å gjøre fint handler mindre om hender og mer om hukommelse: hvor bor blyanten, hvor bor sokkene, hvor bor legobiten. Bildestøtten her under er et ytre kart når det indre ikke er tilgjengelig.
♂Gutt rydder opp
En gutt med kost og bøtte rydder opp leker som en ball, en kloss og en lekebil.
Om bildestøtten
Å gjøre fint ser ut som en motorisk oppgave, men er i bunn og grunn en hukommelsesoppgave. For hver gjenstand må hjernen svare på hvor hører denne hjemme? Blyanter i pennalet, sokker i skuffen, legobiten i kassen, koppen i vasken. Når det indre kartet over hjemmet er komplett, går det av seg selv. Når det ikke er det, og det gjelder ofte barn under ti og mange over, stopper ryddingen midt i rommet.
Bildestøtte erstatter det interne minnet med et ytre. Hvert bilde viser en kategori og et sted: leker hit, klær hit, bøker hit. Da slipper barnet å bygge kartet fra bunnen hver gang og kan konsentrere seg om å flytte ting i stedet for å finne ut hvor de hører. Fire eller fem kategorier holder som regel.
Et konkret tips: gå rundt i rommet og pek ut sonene høyt før dere starter. Her bor bøkene. Her bor lekene. Å si det før hendene begynner reduserer pauser senere. I Routined kan du lagre de samme sonebildene for rommet, så kartet ligger der mellom rydderundene.