Lägga tvätt
Tvätt är inte en uppgift utan flera halva: en omgång in, en omgång ut, en omgång att hänga, en glömd i maskinen. Utan synlig markering vet hjärnan inte var rondellen slutar. Stegen här under sätter ut start- och slutpunkten.
♀Lägga tvätt
En person lägger färgade kläder i en grå tvättkorg.
♀Lägg in tvätt
En person lägger färgglada kläder i en tvättmaskin.
♀Lägga tvätt i maskin
En illustration av en kvinna som lägger tvätt i en tvättmaskin.
Om bildstödet
Tvättmaskinen kräver en sekvens som inte ser ut som en uppgift med tydliga gränser. Sortera mörkt och ljust, lägg i, dosera, välja program, starta. Sen är det paus i fyrtio minuter. Sen ut, hänga eller in i torktumlaren, ut igen, vika. För hjärnan flyter omgångarna ihop, och den vanligaste konsekvensen är att en omgång blir kvar i trumman tills lukten påminner.
Med bildstöd får varje delsteg en egen ruta, och raden bryts tydligt mellan fyll-på och plocka-ut. Det är inte mer information barnet behöver, det är fler synliga avslut. En sista bild för varje fas, som visar exempelvis en stängd maskin eller en tom korg, talar om att just den biten är räknad och färdig.
Ett tips: dela upp bildraden i två block — sätta på och plocka ut — med en pausbild mellan. Då blir det visuellt självklart att omgångarna är skilda från varandra. I Rutinerad kan du lägga in den där fyrtiominuters-pausen som ett eget moment, så att starten på del två kommer som en notis och inte som något att hålla i huvudet.