Sidde på stolen
Tildelt stol, larm omkring og en krop, der har brug for bevægelse for at tænke – det er ikke viljen, der mangler, det er rammerne. Trinnene herunder gør reglerne på pladsen synlige uden at lukke kroppen ned.
♂Sidde på stolen
En dreng sidder på en rød stol.
Om billedstøtten
En tildelt plads er ikke neutral. Stolen er valgt af en anden, sidemanden trommer måske med blyanten, og kroppen får sjældent lov at bevæge sig, som den behøver for at holde fokus. Når barnet alligevel skal sidde stille, lægges en mental byrde oven på selve opgaven.
Her hjælper billedstøtten ved at flytte beslutningerne ud af øjeblikket. Et piktogram viser, hvor pladsen er, og hvor blikket må vandre, et andet viser hvor længe – måske til næste signal eller til opgaven er færdig – og et tredje viser, hvad kroppen må gøre imens: presse fødderne sammen, klemme en bold, dreje fingrene.
Konkret tip: aftal med læreren et pausesignal, der ligger i billedrækken, for eksempel en håndsoprækning, der betyder, at man må gå hen til en væg og presse kort, før man kommer tilbage. Sådan bliver bevægelsen en del af pladsen, ikke et brud på den.
Rækken kan gemmes i Routined pr. time eller pr. dag, så samme plads bliver lige så tydelig om mandagen som om fredagen.