Järjestellä
Järjesteleminen ei ole niinkään käsien työtä kuin muistin: missä kynä asuu, missä sukat asuvat, missä legopala asuu. Alla oleva kuvatuki on ulkoinen kartta, kun sisäinen ei ole käytössä.
♂Poika siivoaa
Poika, jolla on luuta ja ämpäri, siivoaa leluja, kuten palloa, palikkaa ja leluautoa.
Tietoa kuvatuesta
Järjesteleminen näyttää motoriselta tehtävältä, mutta on pohjimmiltaan muistitehtävä. Jokaisen esineen kohdalla aivojen pitää vastata: missä tämä asuu? Kynät kynäpurkkiin, sukat laatikkoon, legopala laatikkoon, muki tiskialtaaseen. Kun sisäinen kartta kodista on ladattu, homma sujuu itsestään. Kun se ei ole, ja niin on usein alle kymmenvuotiailla ja monilla siitä vanhemmillakin, järjestäminen jämähtää keskelle huonetta.
Kuvatuki korvaa sisäisen muistin ulkoisella. Jokainen kuva näyttää luokan ja paikan: lelut tähän, vaatteet tähän, kirjat tähän. Lapsen ei tarvitse rakentaa karttaa joka kerta uudelleen, vaan hän voi keskittyä siirtämiseen sen sijaan että miettisi minne tavarat kuuluvat. Yleensä neljä tai viisi luokkaa riittää.
Konkreettinen vinkki: kävele huone läpi ja osoita vyöhykkeet ääneen ennen kuin aloitatte. Tässä kirjat asuvat. Tässä lelut asuvat. Asian sanominen ennen kuin kädet alkavat tehdä vähentää taukoja matkan varrella. Routined-sovellukseen voit tallentaa samat vyöhykekuvat huoneelle, jolloin kartta säilyy siivousten välillä.