Ota keltainen muistilappu
Keltainen lappu kädessä ei ole vielä tekemistä, vain tekstiä. Lapsen pitää tulkita sanat itse, poimia tärkein ja päättää mitä tehdä juuri nyt. Alla oleva kuvatuki näyttää ketjun: lue, osoita, tee.
♂Poika pitää keltaista muistilappua kynäkuvakkeella
Animoitu poika pitää keltaista muistilappua, jossa on kynäkuvake.
♂Käsi ottaa keltaisen muistilapun
Animoitu käsi ottaa keltaisen muistilapun pinnalta.
♂Poika esittelee keltaista muistilappua
Animoitu poika esittelee keltaista muistilappua avoimella kämmenellään.
Tietoa kuvatuesta
Lappuset ovat yksi koulun yleisimmistä viestintätavoista — muista jumppakassi, ota mukaan hedelmä, anna tämä äidille. Monelle lapselle riittää lukea ja tehdä, mutta toiselle kuorma on isompi. Lappu pitää vastaanottaa, kytkeä oikeaan asiayhteyteen, asettaa tärkeysjärjestykseen kaiken muun keskellä eteisessä ja muuttaa toiminnaksi oikeassa huoneessa oikeaan aikaan. Se on toiminnanohjausta tiivistettynä yhteen hetkeen.
Kuvatuki voi kantaa tämän kuorman muuttamalla jokaisen lenkin kuvaksi, jota lapsi voi osoittaa. Tässä on lappu. Tässä on kassi. Tässä on paikka jonne menen. Moni lapsi, jolla on toiminnanohjauksen pulmia, ei jää jumiin lukemiseen, vaan hyppyyn tekstistä kehoon. Lapun asettaminen sen esineen päälle, johon se viittaa — jumppakassin, eväsrasian, ulkokenkien — tekee yhteydestä fyysisen, ei vain ajatuksen.
Lataa kortit ja käykää ketju kerran yhdessä läpi ennen kuin lapsi käyttää niitä yksin. Routinedissa voit liittää askeleen iltapäivärutiiniin, niin keltaisilla lapuilla on kiinteä paikka jossa ne käsitellään sen sijaan että jäisivät keittiön pöydälle.