Middaglessen

Over deze visuele ondersteuning

Om één uur 's middags is het brein niet zo scherp meer als om negen uur. Dat is geen tegenzin maar simpele fysiologie: aandacht is een voorraad die op raakt, en scholen zetten taal en rekenen vaak precies in het deel van de dag waar die voorraad het laagst is. Voor een kind dat al vier uur gewerkt heeft, weegt de vraag hoe lang het nog duurt zwaarder dan het vak zelf.

Visuele ondersteuning beantwoordt precies die vraag. Een rij van drie plaatjes, één per les, maakt wat er nog rest concreet en begrensd. Het kind ziet dat er nog twee over zijn in plaats van een open zee aan lessen, en dat verandert hoeveel energie het redelijk vindt om in de volgende te steken.

Een tip die zowel op school als thuis werkt, is om in de rij ook de pauze te markeren, niet alleen de lessen. De pauze wordt dan iets om naartoe te werken in plaats van iets dat misschien komt. In Routined kan de middag worden uitgezet als een korte reeks met tijden, en de app kun je veertien dagen kosteloos uitproberen.