Matematiikka
Matematiikan tehtävässä pää joutuu pitämään yhtä aikaa lukua, sääntöä, järjestystä ja tikittävää kelloa. Alla oleva kuvatuki purkaa tehtävän osiin, jotta yksi vaihe kerrallaan mahtuu mukaan.
♂Matematiikka
Poika opettelee matematiikkaa pidellen valkotaulua, jossa lukee '2+2=4', ja helmitaulua. Hänen ympärillään näkyy laskin ja matemaattisia symboleita.
♂Poika helmitaulun kanssa taulun vieressä
Hymyilevä poika pitelee helmitaulua liitutaulun vieressä, jossa on laskutehtävä, laskin sekä palikoita numeroineen ja laskumerkkeineen.
♂Poika pitelee tablettia laskumerkeillä
Hymyilevä poika nostaa tablettia, jossa näkyvät plus-, miinus- ja yhtäsuuruusmerkit, vieressä kirjapino ja lyijykynä.
♀Tyttö lukee matematiikan kirjaa
Hymyilevä letitetty tyttö istuu pöydän ääressä avoin kirja kädessään, jossa on jako- ja kertomerkit, vieressä laskin ja lyijykynä, yläpuolella laskutehtävä.
♀Tyttö kirjoittaa laskun taululle
Hymyilevä tyttö kirjoittaa yhteenlaskun telineessä olevalle valkotaululle, vieressä värikkäitä numeroita, kuvioita ja laskumerkkejä.
♀Tyttö kirjoittaa matematiikan kirjaan
Hymyilevä tyttö istuu pöydän ääressä ja kirjoittaa avoimeen kirjaan laskumerkkien kanssa, vieressä punainen laskin ja yläpuolella kolmio, neliö ja ympyrä.
♀Tyttö miettii laskumerkkejä
Hymyilevä tyttö istuu risti-istunnassa kynä kädessä ja ajatuskupla täynnä laskumerkkejä, vieressä helmitaulu, kirjoja, viivain, harppi ja laskin.
♀Lapsi laskee tabletilla
Naurava lapsi istuu pöydän ääressä tabletin kanssa, jossa näkyvät plus- ja yhtäsuuruusmerkit, kynä kädessä, vieressä ajatuskupla laskumerkkeineen ja palikoita.
♀Henkilö kirjoittaa numeroita kirjaan
Hymyilevä henkilö istuu pöydän ääressä ja kirjoittaa numeroita avoimeen kirjaan pienen helmitaulun vieressä, yläpuolella plus-, miinus- ja yhtäsuuruusmerkit.
♀Henkilö laskee laskimella
Hymyilevä henkilö istuu pöydän ääressä ruutupaperin ja punaisen laskimen kanssa, ajatuskuplassa plus-, miinus- ja yhtäsuuruusmerkit.
Tietoa kuvatuesta
Yksinkertaisen laskutehtävän kognitiivinen kuorma jää aikuiselta usein huomaamatta. Lapsen pitää samaan aikaan muistaa, mikä sääntö pätee, pitää numerot mielessä, laskea oikeassa järjestyksessä ja kestää tunne siitä, että kello tai opettaja painostaa vauhtia. Yksikin pieni virhe voi kaataa koko laskun, ja silloin ajatukset alkavat alusta.
Kun tehtävä näkyy kuvina, jokainen osa saa paikan pään ulkopuolella. Luku on tuossa. Sääntö on tuossa. Vastaus tulee viimeisenä. Silmä lepää yhdessä vaiheessa, kun aivot tekevät työtä, eikä lapsen tarvitse kantaa kaikkea kerralla. Monelle lapselle riittää, että hän näkee järjestyksen, jotta lukko aukeaa.
Konkreettinen vinkki: peitä muut rivit paperilla tai kädellä niin, että vain meneillään oleva tehtävä näkyy. Visuaalinen hiljaisuus tehtävän ympärillä laskee stressiä enemmän kuin lisäselitykset. Jos haluat uudelleenkäytettävän pohjan läksyhetkeen, kuvat voi koota Routined-sovellukseen ja lisätä pehmeän ajastimen sekä rauhallisen merkkiäänen, kun tehtävä on valmis. Ensimmäiset 14 päivää saa kokeilla maksutta.
Käytä kuvaa päiväjärjestyksessä
Kokoa oma kuvitettu päiväjärjestys tällä kuvalla ja lataa se tulostusvalmiina PDF-tiedostona. Täysin ilmainen.
Ota kuvatuki mukaan puhelimeen
Routinedissa rakennat näistä kuvista päiväjärjestyksiä, lisäät ajastimet ja ääniohjeet – ja lapsi seuraa päivää itse.
* 14 päivän ilmainen kokeilujakso uusille käyttäjille.