Zusammen lesen
Zusammen zu lesen klingt einfach, doch wer zuhört, hat keine Kontrolle über das Tempo. Die Seiten werden umgeblättert, wenn die andere Person will, und wer innehalten muss, kommt selten zu Wort. Die Bilder unten geben der Lesezeit eine Form.
♂Zusammen lesen
Eine erwachsene Person und ein Kind sitzen zusammen und lesen ein rotes Buch.
♂Zusammen lesen
Zwei Jungen sitzen nebeneinander und lesen ein gelbes Buch.
♂Zusammen lesen
Zwei Jungen knien an einem niedrigen Tisch und lesen ein lila Buch.
♂Gemeinsam auf der Matte lesen
Eine erwachsene Person und ein Kind sitzen nebeneinander auf einer Matte und lesen ein Buch.
♀Zusammen lesen
Zwei Mädchen sitzen Arm in Arm und lesen zusammen ein rotes Buch.
♀Zusammen lesen
Ein Mädchen und ein Junge sitzen auf einer grünen Bank und lesen ein Buch, eines zeigt auf die Seite.
Über diese Bildkarten
Beim gemeinsamen Lesen gibt es zwei Rollen, die gleich aussehen und verschieden funktionieren. Wer liest, steuert alles: das Tempo, die Pause, den Seitenwechsel. Wer zuhört, muss dem Tempo einer anderen Person folgen, die Handlung im Kopf behalten und dabei Bilder ansehen, die verschwinden, bevor sie erkundet sind. Für ein Kind mit längerer Verarbeitungszeit ist das Arbeit, nicht Ruhe, und die Müdigkeit kommt lange vor dem Ende des Buches.
Bildkarten geben der zuhörenden Seite einen Zugang zur Steuerung. Ein Bild für warten, eines für umblättern und eines für noch einmal ansehen lässt beide das Tempo beeinflussen, ohne die Geschichte mit Worten zu unterbrechen. Die Bilder lassen auch jüngere Zuhörende teilnehmen, ohne ein einziges Wort lesen zu können.
Ein konkreter Tipp ist, das Kind die Seiten umblättern zu lassen. Wer das Buch hält, bestimmt das Tempo, und das allein macht die Zeit oft ruhig. In Routined kann die Lesezeit als fester Schritt am Abend liegen, und die App lässt sich vierzehn Tage kostenlos testen.
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