Kleidung holen
Kleidung holen klingt nach einer Sache, besteht aber aus mehreren kleinen Entscheidungen: hingehen, auswählen, herausnehmen, zurücktragen. Die Bildkarten unten halten die Kette zusammen.
♂Kleidung holen
Eine Illustration eines Jungen in grünen Shorts, der neben einer geöffneten Schublade steht, mit einer Hand Kleidung herausnimmt und mit dem anderen Arm einen Stapel bunter, gefalteter Kleidung hält.
♀Mädchen holt Kleidung aus Truhe
Ein Mädchen holt Kleidung aus einer offenen Holztruhe voller bunter Kleidung.
♀Mädchen holt Kleidung aus Schublade
Ein Mädchen steht neben einer Kommode und holt Kleidung aus einer offenen Schublade, während sie ein Kleidungsstück in der Hand hält.
♀Kleidung holen
Eine Frau nimmt ein lilafarbenes Hemd aus einer weißen Kommodenschublade, die mit bunter Kleidung gefüllt ist.
♀Kleidung holen
Eine Person lächelt und holt Kleidung aus einer Kiste.
Über diese Bildkarten
Ein leerer Raum, eine offene Schranktür und plötzlich ein Kind, das mit zwei Socken dort steht und den Rest vergessen hat. Kleidung zu holen ist ein klassisches Beispiel für eine Aufgabe, bei der die exekutive Funktion leise im Hintergrund läuft: starten, den Plan halten, zwischen Entscheidungen wechseln, mit allem zurückkommen.
Wenn die Schritte als Bilder vorliegen, lässt sich eines nach dem anderen abhaken, ohne den ganzen Plan im Kopf zu behalten. Unterteil, Oberteil, Socken, Unterwäsche, je nach Jahreszeit ein zusätzlicher Pullover oder eine Weste – eine visuelle Liste verhindert, dass Glieder verloren gehen. Auch um Hilfe für einen bestimmten Schritt zu bitten, ist leichter, wenn das Kind zeigen kann statt erklären zu müssen.
Ein konkreter Tipp: Halte die Reihenfolge in den Bildkarten gleich der Reihenfolge, in der die Kleidung angezogen wird. Das Holen wird dann zur Wiederholung des Anziehens, und beides stärkt sich gegenseitig. In der Routined-App kannst du diese Reihenfolge als Routine speichern, die das Kind morgens selbst öffnet, sodass die Aufgabe immer gleich aussieht.