Sluk fjernsynet

#TV#slukke#medier#skærmtid#afslutte#rutine

Fjernsynet holder opmærksomheden i en ubrudt strøm, og uden et tydeligt slutsignal føles slukningen som et ryk. Trinnene her under giver barnet et synligt mærke for, hvor afsnittet faktisk slutter.

En dreng peger på en fjernsynsskærm med et stort 'X' på, hvilket indikerer, at det slukkes.

Sluk tv'et

En dreng peger på en fjernsynsskærm med et stort 'X' på, hvilket indikerer, at det slukkes.

En persons hånd trykker på tænd/sluk-knappen på en TV-skærm, der viser et stort 'X'.

Sluk TV

En persons hånd trykker på tænd/sluk-knappen på en TV-skærm, der viser et stort 'X'.

En person peger på et fjernsyn med et rødt kryds over skærmen, hvilket indikerer at fjernsynet skal slukkes.

Sluk fjernsynet

En person peger på et fjernsyn med et rødt kryds over skærmen, hvilket indikerer at fjernsynet skal slukkes.

En hånd trykker på tænd/sluk-knappen på en tv-skærm.

Sluk fjernsynet

En hånd trykker på tænd/sluk-knappen på en tv-skærm.

Om billedstøtten

En tv-skærm er bygget til at holde blikket fast. Klippene er korte, musikken bærer hen over pauserne, og det næste afsnit begynder ofte, før seeren har nået at registrere, at det forrige sluttede. For et barn betyder det, at der aldrig findes et tydeligt punkt, hvor hjernen får signalet om, at nu er vi færdige.

Det er her billedstøtten gør noget konkret. Når kortet med rulleteksten ligger ved siden af kortet med fjernbetjeningen, der lægges på bordet, og derefter kortet med det, der kommer bagefter, er der et synligt slutmærke, som ikke afhænger af, at en voksen siger til. Slukningen bliver noget, barnet kan forberede sig på.

Et aktivitetsspecifikt tip: hold øje med rulleteksten eller titelskærmen sammen, før I slukker. Det giver et tilbagevendende visuelt signal, barnet hurtigt lærer at læse. Vil du knytte slutningen til det, der kommer bagefter, kan du bygge sekvensen i Routined, så den næste aktivitet allerede er synlig.