Valmistautua kouluun

#koulu#aamurutiini#valmistautua#pakata#lähteä kotoa

Aamupala, vaatteet, reppu, hampaat, kengät — kuusi asiaa kerralla, ja kello käy taustalla. Alla oleva kuvatuki järjestää aamun yhdeksi suoraksi linjaksi, jolloin vain yksi vaihe vie tilaa lapsen mielessä kerrallaan.

Iloinen poika pukee punaisen repun selkäänsä, lattialla kenkäpari ja pöydällä keltainen herätyskello ja kirja.

♂

Poika pukee repun selkään

Iloinen poika pukee punaisen repun selkäänsä, lattialla kenkäpari ja pöydällä keltainen herätyskello ja kirja.

Poika keltainen reppu selässä lähtee, lattialla kirjoja ja eväsrasia.

♂

Poika valmiina kouluun

Poika keltainen reppu selässä lähtee, lattialla kirjoja ja eväsrasia.

Reppuselkäinen poika pitää eväslaukkua ja kirjaa, vieressä kengät ja lelubussi.

♂

Poika pakkaa kouluun

Reppuselkäinen poika pitää eväslaukkua ja kirjaa, vieressä kengät ja lelubussi.

Reppuselkäinen poika lähtee, ympärillä kengät, kirjat, omena ja herätyskello.

♂

Valmistautuminen kouluun

Reppuselkäinen poika lähtee, ympärillä kengät, kirjat, omena ja herätyskello.

Hymyilevä lapsi pakkaa sinistä koulureppuaan, vieressä punainen eväskassi ja kirjoja.

♀

Pakata koululaukku

Hymyilevä lapsi pakkaa sinistä koulureppuaan, vieressä punainen eväskassi ja kirjoja.

Tyttö vilkuttaa ja pitää reppua, lattialla kirjoja ja eväsrasia.

♀

Tyttö valmiina kouluun

Tyttö vilkuttaa ja pitää reppua, lattialla kirjoja ja eväsrasia.

Reppuselkäinen tyttö pitää kirjoja ja eväsrasiaa herätyskellon vieressä.

♀

Tyttö on pakannut kouluun

Reppuselkäinen tyttö pitää kirjoja ja eväsrasiaa herätyskellon vieressä.

Tyttö pitää reppua ja laittaa kenkää jalkaan herätyskellon vieressä.

♀

Kenkien laitto ennen koulua

Tyttö pitää reppua ja laittaa kenkää jalkaan herätyskellon vieressä.

Tietoa kuvatuesta

Koulukouluaamut ovat toiminnanohjauksen miinakenttä. Kuusi tai seitsemän osatehtävää pitäisi tehdä rinnakkain, monet niistä ovat näkymättömiä (pakkasinko liikuntavaatteet?), eikä takaraja tunnu todelliselta ennen kuin bussi on jo lähdössä. Lapselle, jolla on ADHD, tai aivoille, joiden suunnittelulihas on vielä rakentumassa, käy usein niin että ensimmäinen vaihe jää päälle ja loput ketjua katoavat.

Koko aamun yli kulkeva kuvarivi tekee näkymättömästä järjestyksestä näkyvän. Lapsen ei tarvitse suunnitella alusta joka päivä eikä pitää koko ketjua työmuistissa — riittää, että katsoo seuraavaa ruutua. Sinun ei tarvitse olla elävä tarkistuslista.

Konkreettinen vinkki: laita raskaimmat vaiheet (vaatteet, hampaat) ennen aamupalaa, jos lapsesi menettää vauhdin, kun vatsa täyttyy, tai aamupalan jälkeen, jos hän tarvitsee ruokaa edes lähteäkseen liikkeelle. Kokeile molempia viikon ajan ja katso, kumpi tuottaa vähemmän pysähdyksiä. Routined-sovelluksessa voit lisäksi antaa jokaiselle vaiheelle lyhyen ajastimen, jolloin abstrakti takaraja muuttuu konkreettiseksi ilman korotettua ääntä.