Koulun jälkeen
Kello kolmelta monen lapsen itsehillintä on lopussa. Koulu loppuu, kodin odotukset eivät ole vielä alkaneet, ja juuri tähän väliin riidat osuvat. Alla olevat askeleet täyttävät aukon jollain konkreettisella.
♂Koulun jälkeen
Kuvitus pojasta, joka lähtee koulusta, kantaen reppua ja kirjoja.
♂Poika lähtee koulusta koulun jälkeen
Poika, jolla on punainen reppu ja joka pitelee kirjoja, kävelee pois koulurakennuksesta. Aurinko laskee koulun takana. Poikaa kuvastava puhekupla näyttää kellon.
♂Poika lähtee koulusta iloisena
Iloinen poika, jolla on sininen reppu ja joka pitelee punaista rullaa, kävelee pois koulurakennuksesta. Aurinko laskee koulun takana.
♀Koulun jälkeen
Tyttö, jolla on reppu ja kirjoja, kävelee pois koulurakennuksesta. Kello näyttää klo 15 ja aurinko paistaa, mikä osoittaa iltapäivää.
♀Koulun jälkeen
Tyttö, jolla on reppu ja kirjoja, seisoo. Hänen päänsä yläpuolella on kello ja ikoni, joka esittää laskevaa aurinkoa tai iltaa.
Tietoa kuvatuesta
Koulupäivä on yhtä pitkää harjoitusta itsensä kasassa pitämisessä. Kun viimeinen tunti loppuu, kuuden tunnin ajan kantanut itsesäätely usein romahtaa, eikä mikään uusi rakenne ole vielä ottanut paikkaansa. Moni vanhempi sanoo hakevansa koulusta eri lapsen kuin sen, jonka aamulla saattoi.
Tämän hetken kuvasuunnitelman ei tarvitse olla kunnianhimoinen. Lyhyt sarja – takki pois, kengät paikoilleen, suoraan välipalalle, sitten kaksikymmentä minuuttia sängyllä kirjan tai ruudun kanssa – toimii paremmin kuin hyväntahtoinen jutustelu ovella. Lapsi seuraa näkyvää suunnitelmaa joutumatta tekemään päätöksiä, sillä juuri päätöksenteko on lopussa.
Vinkki: rakenna pakollinen tauko ennen läksyjä tai kyselyä päivästä. Kymmenen-kaksikymmentä minuuttia, jossa mitään ei vaadita, palauttaa enemmän kuin lempeä kysymys. Routined-sovelluksessa voit suunnitella koko iltapäivän niin, että lapsi näkee, missä tauko on ja mitä tulee sen jälkeen.