Aardappels schillen
De motivatiekiller is de stille vraag halverwege: hoeveel zijn er nog over. Zonder zichtbaar einde worden de armen zwaar bij aardappel nummer vier. De stappen hieronder geven de taak een duidelijke finishlijn.
♂Aardappels schillen
Een lachende jongen schilt een aardappel met een dunschiller. Voor hem liggen aardappelschillen op de tafel.
Over deze visuele ondersteuning
Het verschil tussen één aardappel en een berg is geen techniek, het is uithoudingsvermogen. Ziet de hoop er eindeloos uit, dan zakt de motivatie na de vierde, en begint een kind zich af te vragen waarom dit überhaupt moet. Dat is een uithoudingsprobleem en geen koppigheidsprobleem, en structuur lost het beter op dan een peptalk.
Visuele ondersteuning verandert het abstracte in iets wat het oog kan lezen: rauwe aardappels links, een kom met geschilde rechts, en een afbeelding die zegt dat het klaar is wanneer de linkerkant leeg is. Tellen is niet nodig. De lange taak wordt een reeks korte.
Eén concrete tip: leg precies het aantal aardappels klaar dat je nodig hebt, en niet een hele zak. Zes zichtbare aardappels voelen behapbaar op een manier die een vage berg nooit haalt. In Routined kun je de schilreeks koppelen aan een korte pauzetimer, zodat het kind weet dat er een pauze aankomt.
Gebruik deze afbeelding in een schema
Maak je eigen visuele schema met deze afbeelding en download het als printklare PDF. Helemaal gratis.
Neem de visuele ondersteuning mee
In Routined bouw je schema's met deze afbeeldingen, voeg je timers en gesproken instructies toe, en volgt je kind de dag zelfstandig.
* 14 dagen gratis proberen, inbegrepen voor nieuwe gebruikers.