Aktivitet
Ordet aktivitet sier ingenting konkret. Barnet vet ikke om det er puslespill, fotball eller perler som venter, og kan ikke lade om mentalt. Bildene under gjør det vage ordet til noe barnet faktisk kan se.
♂Aktiviteter
En illustrasjon av en person omgitt av symboler som representerer ulike fritidsaktiviteter som sport (ball), musikk (note), lesing (bok) og kunst (palett og pensel).
♀Aktivitet
En tegneseriefigur med ryggsekk, som holder en malepalett og pensel, omgitt av ikoner som en musikknot, en glad taleboble, en ball, en bok og et puslespillbrikke.
Om bildestøtten
Aktivitet er ett av de tommeste ordene i en barnedag. For en voksen er det nøytralt, men for et barn som trenger å vite hva som venter for å kunne starte, er det nesten ubrukelig. Hjernen får ikke noe bilde å henge forventningen på, og motivasjonen blir stående i pause.
Når bildet viser de faktiske alternativene – puslespill, sykkeltur, male, bygge med klosser – kan barnet velge eller akseptere ut fra noe konkret. Overgangen fra sofa til gulv blir en bevegelse mot noe, ikke et hopp ut i tomheten.
Et tips: la kortet ligge framme også etter at aktiviteten er i gang. Mange barn kikker tilbake på det det første minuttet for å holde tråden. I Routined kan du sette opp en liten palett med to-tre aktiviteter barnet peker på, slik at starten blir et valg framfor et krav.