Lesestund
Å starte, holde ut og avslutte er tre forskjellige utfordringer. Mange barn klarer én alene, men ikke alle tre på rad. Trinnene under lar deg dele lesestunden så hver del står for seg.
♀Jente leser
En jente leser en bok og får en idé.
Om bildestøtten
Lesing blir gjerne beskrevet som én aktivitet, men det er egentlig tre. Først skal barnet finne veien inn i en bok som ikke beveger seg og ikke lager lyd av seg selv. Så skal oppmerksomheten bli værende selv om rommet er fullt av andre signaler. Til slutt skal det avsluttes før trettheten kommer. Den indre strukturen for å klare alle tre på rad er ikke ferdig hos alle barn samtidig.
Bildestøtten legger trinnene utenfor hodet. Ett kort for å velge boken, ett for å sette seg på den vanlige plassen, ett for hvor mange sider eller minutter, ett for bokmerket som markerer slutten. Det blir lettere å starte fordi første trinn er lite. Det blir lettere å holde ut fordi resten ligger fremme. Det blir lettere å avslutte fordi slutten er forutsagt.
Et konkret tips: bli enige om sluttsiden før dere starter, og merk den med et bokmerke som syns ovenfra. Da unngår dere diskusjonen om én side til midt i flyten. I Routined-appen kan du bygge lesestunden som en gjentakende sekvens med start, lesing og avslutning, slik at samme rytme går igjen hver gang. De første 14 dagene prøver du uten kostnad.