Dricka
Många barn skjuter undan glaset utan att veta att de är törstiga. Det är inte mängden vatten som är problemet, det är att det är ljummet, plastsmakar, eller serveras i fel mugg. Bildstödet nedan gör alternativen synliga.
♂Dricka
En pojke dricker ur ett glas med sugrör.
♀Dricka (varm dryck)
En person dricker ur en blå kopp med ånga som indikerar en varm dryck.
♀Dricka (vatten)
En person dricker vatten ur ett klart glas, med vattenstänk.
♀Dricka (varm dryck)
En person dricker ur en blå kopp med ånga som indikerar en varm dryck.
♀Dricka (med sugrör)
En person dricker ur en kopp med sugrör.
Om bildstödet
Vatten är inte ett medel för barn på samma sätt som för vuxna. Vi dricker för att vi vet att kroppen behöver det, även när det smakar inget alls. Ett barn dricker när det smakar gott, är rätt temperatur, kommer ur en mugg som passar handen och inte påminner om förskolan i fel ögonblick. Allt annat blir lätt ett nej.
Bildstödet flyttar dryckesfrågan från en abstrakt uppmaning till ett konkret val. I stället för att du säger drick lite till, visar korten vatten kallt med is, vatten ljummet utan, mjölk i favoritmuggen, smoothie med sugrör. Barnet ser sina alternativ samtidigt och kan peka på det som faktiskt lockar just nu. Det är dessutom en mjuk väg att lära in skillnaden mellan törstig, hungrig och uttråkad — tre tillstånd som ofta blandas ihop hos den som inte kunnat sätta ord på dem än.
Ett litet knep: håll alltid en mugg med vatten på samma plats på bordet under måltiden, inte bredvid tallriken. När den är inom synhåll men inte i vägen tas den oftare. Vill du knyta drickandet till andra rutiner — efter borstningen, före läxan — kan du bygga ihop det i Rutinerad och prova i fjorton dagar utan kostnad.